Dall’aula a Bruxelles: gli studenti abruzzesi raccontano i fondi UE e scoprono che l’Europa è già nella loro vita.

Quanto conta davvero l’Europa nella nostra vita quotidiana? Spesso le Istituzioni europee appaiono lontane, ma iniziative come il concorso “L’Europa siamo noi. I ragazzi conoscono la Commissione Europea” dimostrano il contrario, contribuendo a ridurre questa distanza. L’obiettivo è quello di aiutare i giovani a comprendere cosa sono e come funzionano, dal Parlamento alla Commissione, e quanto le loro decisioni incidano concretamente sulla realtà di ogni giorno.
L’Unione Europea ha infatti un impatto profondo e capillare nella vita quotidiana, spesso invisibile ma fondamentale per definire diritti, opportunità e standard di vita comuni. Sebbene sia talvolta percepita come distante, l’UE interviene su temi concreti come la sicurezza alimentare, la tutela dei consumatori, la sostenibilità ambientale e la libera circolazione.
Diventare osservatori attivi significa anche riconoscere come i fondi messi a disposizione dall’Unione Europea contribuiscano a trasformare il territorio e a creare nuove opportunità.
Promosso dal Dipartimento della Presidenza, Servizio Autorità di Gestione Unica FESR-FSE della Regione Abruzzo, il concorso nasce con un obiettivo chiaro: avvicinare i giovani alle Istituzioni europee, favorendo una riflessione sull’impatto dei fondi comunitari nel contesto locale e aiutandoli a comprendere come nascono le decisioni che incidono nella vita di tutti i giorni, così da stimolare una partecipazione più consapevole alla cittadinanza europea.

Ad aprire l’evento sono stati il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Abruzzo, Massimiliano Nardocci, e Carmine Cipollone, Dirigente del Servizio Autorità di Gestione Unica FESR FSE della Regione Abruzzo, che hanno evidenziato il forte interesse da parte di studenti e famiglie verso le opportunità offerte dall’Europa, in particolare in termini di mobilità, formazione e scambi culturali.
Nel corso degli interventi è emerso come la Regione Abruzzo sia particolarmente attiva nella promozione di progetti europei, favorendo collaborazioni tra istituzioni e scuole. Un lavoro condiviso che consente ai ragazzi di sviluppare competenze, ampliare i propri orizzonti e confrontarsi con realtà internazionali.
Il concorso ha coinvolto le classi quarte delle scuole secondarie di secondo grado della Regione Abruzzo chiamate a realizzare un video originale della durata massima di cinque minuti.
L’obiettivo: raccontare in modo creativo come i fondi europei, in particolare FESR e FSE+, contribuiscano allo sviluppo del territorio e alla creazione di nuove opportunità.
I criteri di valutazione hanno premiato non solo i contenuti, ma anche la capacità comunicativa degli studenti di trasmettere in modo semplice e coinvolgente il valore della progettazione europea.

Un’esperienza che ha portato concretamente l’Europa dentro le scuole: i ragazzi hanno compreso come i fondi europei incidano sulla realtà quotidiana, migliorando spazi, laboratori e ambienti di apprendimento. Sigle come FSE, FESR e SIE hanno così assunto un significato concreto, diventando strumenti reali per accedere a risorse, innovare e costruire nuove opportunità.
Tutti gli elaborati delle 21 scuole partecipanti hanno comunicato in modo efficace e innovativo le opportunità offerte dall’Unione Europea e spiegato in modo originale e coinvolgente come le risorse FESR e FSE+, messe a disposizione dell’Unione Europea, trasformino o abbiano ricadute positive sul territorio della nostra Regione. Per questo saranno pubblicati sul sito della Regione Abruzzo, nello spazio Coesione Italia 21-27.
A distinguersi è stata la classe IV C del Liceo Classico dell’IIS “Vittorio Emanuele II” di Lanciano, vincitrice del primo premio. Secondo posto per la classe IV G del Liceo Linguistico “A. Torlonia – Benedetto Croce” di Avezzano, mentre il terzo premio è andato alla classe IV D del Liceo Scientifico del Polo Liceale Statale “R. Mattioli” di Vasto.
Il premio consiste in un viaggio istituzionale a Bruxelles della durata di quattro giorni, con visite guidate presso le sedi della Commissione Europea. Un’esperienza simbolicamente legata al 9 maggio, Giornata dell’Europa, che rappresenta il cuore del progetto.
I video realizzati per il concorso raccontano in modo semplice e diretto perché conoscere la Commissione Europea è fondamentale oggi: per orientarsi, comprendere diritti e opportunità e immaginare il proprio futuro all’interno di un’Europa in continua evoluzione.
Un ringraziamento particolare è stato rivolto dalle Dirigenti delle tre Istituzioni scolastiche presenti all’evento agli organizzatori, tra cui l’ingegner Maria Antonietta Marini, per aver ideato un’iniziativa capace di trasformare la curiosità degli studenti in conoscenza concreta.

I Fondi Strutturali e di Investimento Europei (SIE) rappresentano infatti strumenti chiave della politica di coesione dell’Unione Europea, finalizzati a ridurre i divari tra le regioni: il Fondo Sociale Europeo (FSE) sostiene occupazione, inclusione e istruzione, mentre il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) investe in innovazione, ricerca e sviluppo territoriale. Insieme, contribuiscono a rendere la scuola più moderna, inclusiva e aperta al futuro.
Il messaggio finale è chiaro: l’Europa non è qualcosa di distante, ma una realtà che prende forma ogni giorno nei territori, nelle scuole e nelle opportunità offerte ai giovani. Progetti come questo collegano concretamente la scuola alla realtà, offrendo strumenti e prospettive per trasformare talenti e aspirazioni in progetti di vita. Ed è proprio dai giovani che nasce il cambiamento, grazie alla loro capacità di interpretare il presente e contribuire con idee nuove alla costruzione del futuro.
Come ricorda il pensiero della classe IV G del Liceo linguistico “Torlonia Croce” di Avezzano: «Il futuro non parte da lontano, inizia da NOI!»

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