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Contest nazionale Esplorare l’Energia, studentesse dell’IC Mazzini premiate a Roma

Importante riconoscimento nazionale per l’Istituto Comprensivo “G. Mazzini”, tra le tre scuole vincitrici del contest “Esplorare l’Energia”

Il progetto vincitore dell’IC Mazzini, intitolato “Biofarm”, è stato realizzato dalle studentesse Cristina Simonetti e Beatrice Di Fausto

Importante riconoscimento nazionale per l’Istituto Comprensivo “G. Mazzini” dell’Aquila, tra le tre scuole vincitrici del contest “Esplorare l’Energia”, promosso da Iberdrola Italia in collaborazione con Edulia Treccani Scuola. La premiazione si è svolta a Roma, presso la sede dell’Istituto Treccani, alla presenza delle scuole selezionate provenienti da tutta Italia. Il progetto vincitore dell’IC Mazzini, intitolato “Biofarm”, è stato realizzato dalle studentesse Cristina Simonetti e Beatrice Di Fausto nell’ambito dei laboratori di Tecnologia dedicati alle energie rinnovabili, sotto la guida della docente referente Margherita Continenza. Le alunne protagoniste del progetto hanno ideato e costruito un modellino funzionante di una biofarm, capace di illustrare il processo di produzione di energia da biomasse attraverso il recupero degli scarti organici.

Particolarmente apprezzata dalla giuria la scelta di utilizzare prevalentemente materiali di recupero, trasformati creativamente in elementi del plastico, in piena coerenza con il tema della sostenibilità ambientale. “Per noi, che viviamo in un territorio di aree interne come quello abruzzese, profondamente segnato anche dall’esperienza del terremoto, parlare di sostenibilità significa parlare di futuro, resilienza e valorizzazione del territorio”, hanno sottolineato la docente e le alunnedurante l’evento. Il contest ha coinvolto oltre 750 studenti da tutta Italia, con 120 elaborati presentati e ha premiato i tre progetti più innovativi e significativi sui temi dell’energia sostenibile, dell’ambiente e della cittadinanza attiva.

Grande soddisfazione da parte dell’Istituto aquilano, che porta così a livello nazionale un’esperienza didattica capace di unire creatività, educazione ambientale e attenzione al territorio.